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热评|阳光招生,实实在在的民生红利_我的网站

A | 秋季学期开学临近,关于义务教育均衡编班的话题和新闻引发社会的关注。均衡编班也叫平行分班、阳光分班,是指在小学和初中起始年级全面实施免试就近入学,不依据学生成绩、特长等设立或变相设立重点班、实验班、快慢班。

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C | 律师的专业判断和公众的朴素认知,都指向一个结论:店主无需承担赔偿责任。

D | 1.9万元被标注为"人道主义补偿款",店主一方并不认可自己有过错,只是不愿再被无休止的纠缠消耗下去。

E | 恰恰需要警惕的,就是这种“无过错却掏钱”的处理结果所释放的社会信号。

F | 一起个案的调解结果,不只是当事人之间的私事。在均衡编班方面,走在了全国前列。它会被围观讨论、被公众当作未来行为的参照坐标。

G | 从2022年起,石家庄等地就通过电脑随机派位方式均衡编班。

H | 今年,又明确提出,全面实施师资均衡配置、学生随机分班,合理制定方案,实现各班级学生在人数、性别等方面的基本均衡。如果一次善意帮扶的结局是好人不得不花钱换取安宁,那么公众接收到的信息就会变成“好人需要自证清白,甚至需要花钱自证清白”。学校分班方案、过程及结果应向家长公开,主动接受监督,确保程序公开透明。

I | 均衡编班是阳光招生的重要一环。多年前的彭宇案,曾留下深刻的社会创伤,“老人跌倒该不该扶”成为旷日持久的争论。2024年以来,教育部连续三年部署开展义务教育阳光招生专项行动,全面规范义务教育招生入学工作。

J | 教育公平,起点在于入学机会的公平。

K | 如何做好阳光招生,是摆在各级教育行政管理部门和学校面前的一道必答题。做好阳光招生,首先要合理划定招生片区范围。属地教育行政部门要健全常住学龄人口变化监测预警制度,开展各学段入学人数和现有学位摸底,提前做好预判应对。此后多年,社会为修复那份被撕裂的信任付出了巨大代价。科学合理划定学校招生片区,对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的,可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围,并提前向社会公布。如今这起事件,绝不该成为第二个彭宇案!因为老人在店里出事,就将善意行为与侵权责任强行挂钩。如果此类索赔模式被反复纵容,被当作“正常操作”,那么下一次,面对路边晕倒的陌生人,犹豫和退缩就会成为更多人的本能反应。长此以往,受损的不是一笔1.9万元的款项,而是整个社会对善意行为的信心。把普通高中纳入阳光招生专项行动,是今年的一大亮点。每一个“花钱买平安”的先例,都在无形中抬高行善的门槛,降低冷漠的成本。教育部要求,部属高校附中、省属高中、设区的城市高中,一律不得违规面向县域掐尖招生,切实保障县域普通高中发展空间。

L | 处理此类案件,不能只看眼面前的“息事宁人”,更要算长远的社会账和人心账。为了让不同学校的学生同样拥有升入优质高中的机会,持续放大指标到校政策效能,省级示范性普通高中将不低于80%招生名额分配到区域内初中学校。

M | 唯有让每一次公正的处理都成为善意的背书,普通人才敢在关键时刻毫不犹豫地伸出手。

N | 人口集中流入地区要持续加大公办学校学位供给和招生计划,不断提高随迁子女在公办学校就读比例。做好特殊群体入学保障,各地教育行政部门坚持应入尽入原则,通过普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门等方式,妥善、适宜安置适龄残疾儿童少年接受义务教育。面对多子女家庭现实诉求,各地因地制宜落实“长幼随学”实施办法,在学位允许前提下,方便多孩家庭子女同校就读,体现政策温度。做好阳光招生,还要简化手续,做好“教育入学一件事”。

o | 要加快推进户籍、房产、居住证、社保、学籍等入学相关信息的互通共享,制订“教育入学一件事”办事指引清单,线上业务办理实现报名、审核、录取等“一网通办”。阳光招生,是一场制度性重构。从“掐尖”被禁止,到分班被规范,再到指标到校被落实,阳光招生正在从政策要求变成实实在在的民生红利。(王敬照)。
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Published on:20:04:33
